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                关于进一步加强和改进 党委和党总支中心组学习的意见
                2019-04-28 10:13   审核人:


                湖医党发〔2016〕36号


                进一步加强和改进学校党委和基层党总支中心组学习工作,根据中央和省委有关精神,结合学校工作实际,现提出以下意见。

                一、充分认识加强和改进党委和党总支中心组学习重要性

                1.中心组学习是领导班子和领导干部在职学习的重要组织形式,是加强领导班子思想政治建设的重要措施,是提高党的执政能力、建设学习型政党的重要途径。

                2.学校党委历来高度重视领导干部理论学习,学校升本后对加强和改进中心组学习提出了新的要求,学校党委和基层党总支要从学校发展的高度,认清学校当前面临的形势,明确办学理念、总体目标和建设指标,坚持以改造主观世界和改造客观世界相互促进为基本要求,以学习党的理论和路线方针政策为基本内容,以自学和调研基础上的集中学习研讨为基本形式,以健全学习制度和改进学习方法为基本保证,不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效,努力把学校建设成为有特色、区域性、高水平医药大学。

                二、党委和党总支中心组学习的任务、目的和要求

                3.深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系是中心组学习的首要任务。要坚持不懈地学习贯彻马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。精心研读马列著作、毛泽东著作、邓小平著作、江泽民著作,认真学习胡锦涛同志一系列重要论述和习近平总书记系列重要讲话。

                4.掌握和运用马克思主义立场、观点、方法是中心组学习的根本目的。要努力提高马克思主义理论水平,善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论观察形势、分析问题、指导工作。努力提高思想政治水平,不断增强政治意识、宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识,始终同党中央保持高度一致。努力提高领导水平和执政能力,不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

                5.坚持和弘扬马克思主义学风是中心组学习的基本要求。要坚持学习理论和指导实践相结合,紧紧围绕学校的中心工作,围绕学校奋斗目标,把学习理论同研究解决学校改革发展中的重大问题统一起来,使科学理论真正成为推动学校发展的强大动力。

                三、切实加强对党委和党总支中心组学习的组织和领导

                6.要高度重视中心组学习。把加强和改进中心组学习作为重要工作,摆在突出位置,列入重要议事日程,经常研究学习情况,提出改进措施,抓好督促落实。党组织主要负责同志作为中心组学习的第一责任人,要切实担负起领导责任,以高度负责的精神抓好中心组学习。要为中心组学习创造条件,设立必要的经费。宣传部门和组织部门要按照各自职能,密切配合,共同做好学习服务和指导工作。

                7.进一步健全学习组织。学校党委中心组主要由党委领导班子成员组成,可根据学习需要适当吸收有关人员参加。校党委书记任中心组组长,主要职责是审定学习计划,确定学习主题和研讨专题,提出学习要求,主持集体学习研讨,指导和检查中心组成员的学习;校长、党委分管宣传思想工作的负责同志任学校党委中心组副组长,主要职责是配合组长抓好学习的组织工作,指导中心组学习工作机构的具体工作;学校党委中心组的学习由党委宣传部部长担任中心组学习秘书,主要职责是做好学习联络服务工作。基层党总支中心组主要由党总支成员组成,可根据学习需要适当吸收有关人员参加;党总支书记任中心组组长,行政负责人任副组长,总支宣传委员担任中心组学习秘书。

                8.认真开展专题调研。专题调研是深化理论学习、运用学习成果指导实践的重要途径。中心组要把理论学习与专题调研结合起来,深入基层、深入师生,开展扎实的调查和研究,为提高学习质量、促进学习深化奠定基础。中心组成员要根据实际有针对性地开展调研,每年撰写12篇调研报告,并组织学习交流。

                9.精心组织集体学习研讨。集体学习研讨的具体时间除上级党委的统一部署外,一般由中心组组长确定。中心组组长主持集体学习研讨,并进行总结。集体学习研讨应精心设计学习主题,认真安排重点发言,中心组成员要根据学习研讨的主题准备发言提纲,积极参与研讨。

                10.抓好个人自学。个人自学是中心组学习的重要组成部分。中心组成员自学要做到三有,即有专用笔记、有学习体会文章、有个人学习小结。中心组组长要对中心组成员的自学情况进行督促检查,听取中心组成员学习情况汇报。

                11.推动学习成果的运用。要把中心组学习的成果更加有效地运用到深化改革、促进学校发展的实际工作中,通过掌握科学理论进一步转变工作思路,改进工作方法,解决工作中存在的突出问题,把学习成果转化为学校发展的动力,推动学校不断向前发展。

                四、进一步完善党委和党总支中心组学习的制度和管理

                12.健全集体学习研讨的考勤制度。中心组每两个月集中学习研讨1次,全年不少于6次,集中学习研讨时间不少于12天。中心组要设置考勤簿,每次学习都要进行考勤登记,因公外出等特殊情况不能参加集体学习研讨的,要向中心组组长或副组长履行请假手续,并主动补课,中心组成员全年参加集体学习研讨的出勤率不得低于80%。中心组每次集中学习研讨的出勤率应在80%以上。

                13.建立组织学习的通报制度。通报的内容主要有以下几个方面:一是中心组集体学习、研讨情况;二是中心组成员个人自学情况;三是中心组成员的学习心得、调研成果和研究成果;四是中心组学习的经验和做法。通报的形式主要通过网络、报纸、广播等新闻媒体对中心组集体学习研讨情况进行充分报道。

                14.建立领导干部述学制度。要把领导干部述学与述职、述廉结合起来,一同部署,一同检查,一同落实。中心组成员必须在年终述职、述廉的同时,进行述学,对一年来的学习情况、学习成果、学习差距和用理论指导实践工作的情况进行回顾总结。组织部门要把领导干部的学习情况作为干部考核的内容。

                15.健全学习情况的档案制度。建立完善中心组学习档案,由中心组学习工作机构按年度建档。学习档案包括:中心组成员名单、上级党委下达的关于中心组学习的有关文件和学习参考文献、学习制度和学习计划、考勤记录、学习记录和学习成果等。



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                                   2016年7月11日



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